李凌禄的发言既有理论支撑,又有实例论证,一个数学老师竟有如此完美的音乐功底阐释音乐之美,台下议论纷纷一片哗然。李凌禄的发言精彩至极,没有辜负薄楚轩对他的殷切期望。会后教学组分成十个组,进一步围绕创新改革与兴趣培养深入研讨,各组形成研讨成果后提交到会务组。薄楚轩召开校务会亲自审议,其中也不乏存在部分反对的声音,他们指出学科有其自身的规律和特点,不可能每个人都有唱歌的天赋,李凌禄只是个例,不能以偏概全。有的意见甚是尖锐,既然音乐那么重要,还要专业老师干嘛,直接办成音乐学校得啦。薄楚轩看到不同的声音并未发火,他知道改革总会触犯一部分人的利益,陈腐观念、不思变通的想法要不得,古语有云:“循法之功,不足以变世;法古之学,不足以制今”。
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